Aquest any ha estat complicat per a molts infants. La pandèmia ha dificultat a molts alumnes l’aprenentatge a causa dels constants canvis en les modalitats escolars i alguns d’ells han necessitat més que mai suport en els seus estudis.
El programa de la Fundació IRES ha atès durant el curs 2020-2021 un total de 60 nois i noies de primària i secundària, 13 d’ells durant el primer trimestre de 2021. La seva tasca se centra a coordinar-se amb les escoles per ajudar als infants amb aquelles matèries que més els costen i acompanyar-los perquè finalitzin les seves tasques pendents i deures.
Arran de la pandèmia, molts dels usuaris del servei no han necessitat tant el reforç en l’àmbit d’estudis sinó que sobretot més relacional i emocionalment. L’arribada de la COVID ha contribuït a fer que molts d’ells tinguin actituds més fredes i distants i que sigui més necessari reforçar aquests aspectes del dia a dia.
Des de l’àmbit de la psicologia, la intervenció ha consistit, per una banda, poder establir un primer contacte i inici del vincle terapèutic, tant amb els infants com amb les famílies. Des del servei han detectat conjuntament amb el centre quines són les necessitats primordials dels infants, inquietuds o dificultats. Les intervencions consisteixen sobretot a reforçar l’autoestima de la infància, treballar la identitat, conèixer les dinàmiques intrafamiliars, oferir estratègies d’afrontaments, treballar habilitats socials, sobretot l’assertivitat perquè hi ha respostes força agressives i identificar, reconèixer i gestionar les emocions desagradables.
Els patrons familiars moltes vegades ocasionen aïllament o respostes agressives i impulsives als infants que poden afectar el seu aprenentatge i a la seva conducta amb l’entorn.
El temps per atendre individualment cada cas és essencial per poder comprendre i tractar cada cas i resoldre els dubtes i dificultats, un factor que els usuaris i usuàries agraeixen molt. Hi ha procediments més lents que altres i els infants moltes vegades es posen a la defensiva i això també dificulta l’accés a connectar amb el dolor.
Aquest servei rep el suport i el finançament del programa CaixaProinfància de la Fundació “la Caixa”.
